Evaluación de sistemas tecnológicos
Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la innovación y mejora continua.
- Realizar una lluvia de ideas sobre sistemas tecnológicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.
- Plantear el problema de comprensión lectora como un obstáculo para la evaluación efectiva de los sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Introducir a los alumnos en la metodología de proyecto comunitario y explicar que trabajarán en equipos para desarrollar un proyecto relacionado con la evaluación de un sistema tecnológico de su elección.
- Asignar los equipos y asignar a cada equipo un sistema tecnológico específico para evaluar.
- Proporcionar a los alumnos una lista de lecturas relacionadas con el tema de su sistema tecnológico para que las lean en su tiempo libre y las comenten en su siguiente sesión.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y cómo la comprensión lectora puede influir en este proceso.
- Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el sistema tecnológico asignado y su proceso de evaluación.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentar sobre las lecturas realizadas por los alumnos y pro