Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

reyna sotelo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: El gran número de aves que existen en la comunidad y el desconocimiento de los niños sobre sus características.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo a las aves de nuestra comunidad


Objetivos específicos:



  • Identificar las aves más comunes en la comunidad.

  • Reconocer las características principales de las aves.


Actividades:



  1. Introducción: Presentar fotografías de diferentes aves y preguntar a los alumnos si saben su nombre y características. Registrar sus respuestas en una lista.

  2. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una ave de la comunidad para investigar. Proporcionarles recursos como libros y páginas web para obtener información.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar a los demás compañeros la información recopilada sobre el ave asignada. Se podrán utilizar carteles, maquetas u otros recursos visuales.

  4. Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuidados que las aves necesitan y cómo podemos interactuar con ellas de manera respetuosa.


Sesión 2:
Título: Diseñando un hábitat para las aves


Objetivos específicos:



  • Identificar los elementos necesarios en el hábitat de las aves.

  • Diseñar un espacio adecuado para las aves de la comunidad.


Actividades:



  1. Observación: Realizar una caminata por el entorno escolar o la comunidad para identificar los lugares donde las aves suelen habitar.