Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Francisco Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Educación para la salud.


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Salud y su importancia en la vida diaria.

  • Debate en grupo sobre los conceptos de vida saludable y su relación con la alimentación, actividad física, higiene y emociones.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de acciones que fomenten una vida saludable.

  • Asignación de tareas: Investigar y recopilar información sobre experiencias de vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los mensajes para promover una vida saludable encontrados en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Actividad práctica: Elaborar un guion para un video promocional de vida saludable.

  • Asignación de tareas: Grabar el video promocional utilizando recursos audiovisuales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los videos promocionales elaborados por los alumnos.

  • Análisis y crítica constructiva de los videos en grupo.

  • Actividad práctica: Mejorar y corregir los videos promocionales según las sugerencias dadas.

  • Asignación de tareas: Editar y finalizar los videos promocionales.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los videos pro