Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Francisco Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Educación para la salud.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Salud y su importancia en la vida diaria.
- Debate en grupo sobre los conceptos de vida saludable y su relación con la alimentación, actividad física, higiene y emociones.
- Actividad práctica: Realizar una lista de acciones que fomenten una vida saludable.
- Asignación de tareas: Investigar y recopilar información sobre experiencias de vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.
- Análisis y discusión en grupo sobre los mensajes para promover una vida saludable encontrados en los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Actividad práctica: Elaborar un guion para un video promocional de vida saludable.
- Asignación de tareas: Grabar el video promocional utilizando recursos audiovisuales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los videos promocionales elaborados por los alumnos.
- Análisis y crítica constructiva de los videos en grupo.
- Actividad práctica: Mejorar y corregir los videos promocionales según las sugerencias dadas.
- Asignación de tareas: Editar y finalizar los videos promocionales.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de los videos pro