Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Asignatura: Formación cívica y ética

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior: "Desarrollo sustentable y su importancia".


• Presentación del nuevo problema: "Diferencia entre ética y moral".


• Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión: ¿Qué entienden por ética y moral? ¿Consideran que hay diferencia entre estos dos conceptos? ¿De qué manera creen que la ética y la moral influyen en el desarrollo sustentable?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de ética y moral de manera clara y concisa, resaltando las diferencias entre ambos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de ética y moral.


• Presentación de ejemplos concretos para ilustrar la diferencia entre ética y moral.


• Actividad en parejas: los alumnos discutirán diferentes casos prácticos relacionados con la ética y la moral y deberán identificar cuál es el concepto que se aplica en cada situación.


• Puesta en común de las respuestas y debate en grupo sobre las soluciones propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la diferencia entre ética y moral para un desarrollo sustentable.


• Síntesis de los conceptos trabajados y resumen de las conclusiones obtenidas.


• Tarea para la siguiente sesión: