Identificando las necesidades de la comunidad

kareli Esquivel
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando las necesidades de la comunidad


Objetivo: Los alumnos investigarán y comprenderán las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, así como la infraestructura y servicios públicos necesarios para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): Inicio la clase dando la bienvenida a los alumnos y compartiendo el objetivo de la sesión. Explico brevemente la importancia de identificar las necesidades de la comunidad y cómo esto contribuye al bienestar colectivo.



  2. Problema (10 minutos): Presento a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que en tu comunidad hay escasez de centros de salud y las personas tienen dificultades para acceder a servicios médicos de calidad. ¿Cómo podríamos resolver esta situación y garantizar el bienestar de la comunidad?" Invito a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a plantear posibles soluciones.



  3. Investigación (20 minutos): Divido a los alumnos en grupos y les proporciono recursos como libros, revistas, internet, etc. para que investiguen sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad. Les pido que también identifiquen la infraestructura y servicios públicos necesarios para satisfacer estas necesidades.



  4. Puesta en común (10 minutos): Los grupos comparten sus investigaciones con el resto de la clase. Cada grupo presenta las necesidades identificadas y las posibles soluciones que han encontrado. Promuevo el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.




Sesión 2:
Título: