El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de autoestima y su importancia en la prevención del consumo de drogas.

Desarrollo del problema:

• Plantear a los alumnos un caso ficticio de un adolescente que ha empezado a consumir drogas y ha experimentado problemas de salud.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el papel de investigadores que deben buscar información sobre los efectos de las drogas en la salud y formas de prevenir su consumo.


• Proporcionar diferentes recursos (libros, artículos, páginas web, etc.) para que los grupos realicen su investigación.

Presentación de los resultados:

• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre los diferentes puntos de vista y estrategias presentadas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido a lo largo de la sesión.


• Hacer hincapié en la importancia de la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad en la prevención del consumo de drogas y el derecho a la salud integral.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo grupal:

• Evaluará la participación activa, el co