Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos de 1° de la Telesec. Rosario Castellanos de la comunidad de Tozongo presentan dificultades para realizar y presentar narraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relevancia.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplos y análisis de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias que los alumnos conozcan.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tarea: Investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas: Los alumnos comparte