Introducción al tema "Los seres vivos y su funcionamiento"

Jose juan Chico
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y su funcionamiento"


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán y describirán los diferentes procesos y fenómenos naturales que ocurren en su cuerpo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal para activar el cuerpo.

    • Presentación del problema: mencionar la ola de calor y preguntar a los estudiantes si han notado algún cambio en su cuerpo debido al calor.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que han experimentado debido al calor (sudoración, sed, etc.).

    • Mostrar imágenes y vídeos que muestren el proceso de sudoración en el cuerpo.

    • Explicar el proceso de sudoración y cómo ayuda al cuerpo a regular su temperatura.

    • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes temperaturas y observen cómo su cuerpo reacciona.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer y entender el funcionamiento de su cuerpo.

    • Entregar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de hidratarse y cómo se debe hacer.




Instrumento de evaluación formativa: Observación directa durante la reflexión final y la participación en la actividad práctica.


Sesión 2: El proceso de hidratación y su importancia


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de hidratarse y conocerán las diferentes formas de hacerlo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Preguntar a los estudiantes si han investigado sobre la importancia de h