Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Ejercicios de aplicación dentro del aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Mostrar una situación problemática en la que se requiera resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realización de ejercicios en el aula, tanto individualmente como en parejas.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios resueltos.


• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Plantear un problema real en el que se deba utilizar desigualdades para encontrar una solución.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios de aplicación en el aula.


• Trabajo en grupos para resolver problemas planteados por los alumnos.


• Uso de recursos digitales y/o material manipulativo para facilitar la comprensión.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas resueltos.


• Reflexión sobre la importancia de los ejercicios de aplicación para comprender y aplicar los conceptos estudiados.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio: