Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema central: ¿Por qué es importante cumplir las reglas y normas en la convivencia diaria?


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan su conocimiento previo sobre normas y reglas.


3. Plantear una situación problemática en la que se evidencie la importancia de cumplir las normas y reglas en la convivencia diaria, y generar una discusión grupal sobre las posibles consecuencias de no cumplirlas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Organización de las Naciones Unidas, etc.).


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre dicha institución u organización, analicen su función y cómo contribuyen a la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen el respeto a los derechos humanos.


3. Cada grupo deberá hacer una presentación ante el resto de la clase, donde expongan la información recopilada y destaquen la importancia de