Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Grado: 5º Primaria

Objetivo (PDA): Llena diferentes formularios e identifica el tipo de información que incluyen y solicitan.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y comprensión de formularios

• Presentar el tema a los alumnos: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.


• Explicar a los alumnos qué es un formulario y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de diferentes formularios que se utilizan para gestionar servicios públicos, como formularios para solicitar documentos de identidad, inscripciones a programas sociales, entre otros.


• Realizar una actividad de comprensión de formularios, donde los alumnos analicen diferentes formularios y respondan preguntas sobre la información que solicitan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de llenar correctamente los formularios y la relevancia de la información que se solicita.

Sesión 2 (45 minutos): Producción de textos y práctica de llenado de formularios

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre formularios y su importancia.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un servicio público para el cual deben crear un formulario ficticio.


• Cada grupo debe diseñar un formulario con campos específicos y completos para la gestión del servicio público asignado.


• Los alumnos deben utilizar su creatividad para incluir diferentes tipos de información en el formulario y pensar en las preguntas que podrían hacer los usuarios al llenarlo.


• Cada grupo debe compartir su formulario con el resto de la clase, expli