Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para 2º de Secundaria: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Violencia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué relación puede haber entre las ecuaciones lineales y cuadráticas con la violencia? ¿Cómo pueden ayudarnos las matemáticas a resolver problemas relacionados con la violencia?
  Desarrollo:


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre casos de violencia y su relación con la solución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Elaboración de un listado de preguntas específicas sobre el tema.
  Cierre:


• Puesta en común de las preguntas generadas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar problemas sociales desde diferentes perspectivas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de problemas donde se pueden aplicar estos conocimientos para abordar situaciones de violencia.
  Desarrollo:


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con el problema de la violencia.


• Análisis de los resultados obtenidos y su interpretación en el contexto del problema planteado.
  Cierre:


• Reflexión sobre el papel de las matemáticas como herramienta p