El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Exploración del medio ambiente.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario a tratar.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de paisajes geográficos y preguntar a los alumnos sobre las características que pueden observar en ellos.


• Actividad principal: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen y reconozcan diferentes elementos, objetos y lugares. Durante el recorrido, los alumnos deberán tomar nota de las características que llamen su atención.


• Actividad de cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y características identificadas en el entorno. Se hará énfasis en el uso de referencias personales para ubicar los elementos.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Se recordarán las características y elementos identificados en la sesión anterior.


• Actividad principal: A partir de las observaciones realizadas en la sesión anterior, los alumnos crearán un dibujo o una maqueta de un paisaje geográfico utilizando materiales y técnicas de arte. Se les animará a utilizar su