Introducción al tema

Martha Atilano
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

  • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género.


Sesión 2: Contextualización de la violencia de género (15 minutos)



  • Realizar una breve exposición sobre el origen y la historia de la violencia de género a nivel mundial y en México.

  • Presentar ejemplos de casos emblemáticos que reflejen la problemática de la violencia de género.


Sesión 3: Análisis de las causas de la violencia de género (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las principales causas de la violencia de género.

  • Cada grupo deberá presentar un reporte escrito sobre las causas identificadas.


Sesión 4: Análisis de las consecuencias de la violencia de género (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las principales consecuencias de la violencia de género.

  • Cada grupo deberá presentar un reporte escrito sobre las consecuencias identificadas.


Sesión 5: Elaboración de un reportaje sobre feminicidios en la comunidad (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar un reportaje sobre los feminicidios en su comunidad.

  • Cada grupo