Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Iniciar la clase mostrando imágenes de situaciones cotidianas donde se evidencia la discriminación de género. Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado alguna situación similar y cómo se han sentido al respecto.

Desarrollo:

1. Presentar el concepto de equidad de género y explicar que se refiere a la igualdad de derechos, oportunidades y responsabilidades entre hombres y mujeres.


2. Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo y les entregar una serie de preguntas para que investiguen en internet o libros de la biblioteca:
   
   
   • ¿Cuáles son los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias?
   
   
   • ¿Cuáles son los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la escuela?
   
   
   • ¿Cuáles son los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la comunidad?
   
   
   
   


3. Los grupos deben realizar una presentación oral ante el resto de la clase, donde expongan sus investigaciones y ejemplos concretos de cada ámbito.


4. Fomentar el debate y la reflexión a partir de las presentaciones. Guiar la discusión hacia la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas y todos.

Cierre: Pedir a cada alumno que reflexione individualmente acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en su propia familia, escuel