Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: El alumno usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones vinculadas a la comunidad que los alumnos consideren importante representar artísticamente.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de diferentes tipos de figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) y explicar su uso en la creación artística.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación vinculada a la comunidad para representar artísticamente utilizando figuras retóricas.


• Los grupos deberán realizar una breve investigación sobre la situación asignada y trabajar en la creación artística colectiva.

Cierre:

• Cada grupo presentará su creación artística al resto de la clase y explicará las figuras retóricas utilizadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas en la representación artística de situaciones vinculadas a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las figuras retóricas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar la problemática