Introducción al tema de la discriminación
anabel pablo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, e identifica los argumentos que sustentan cada postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de la discriminación y promover la reflexión crítica sobre este problema en la comunidad escolar.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre la discriminación.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden por discriminación y qué situaciones han presenciado o vivido en su comunidad escolar.
- Presentar una breve exposición sobre los diferentes tipos de discriminación y ejemplos de cada uno.
- Establecer una conexión entre la discriminación y los textos argumentativos, explicando que estos son herramientas para expresar y sustentar opiniones.
- Mostrar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos que involucren la discriminación. Leer y analizarlos en grupo, identificando los argumentos que sustentan cada postura.
- Reflexionar en grupo sobre los argumentos presentados en los textos y cómo se relacionan con la discriminación en la comunidad escolar.
Sesión 2: Elaboración de textos argumentativos sobre la discriminación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover la producción de textos argumentativos sobre la discriminación, fomentando el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.
Actividades:
- Recordar a los alumnos los textos argumentativos analizados en la sesión anterior y los argumentos presentados en ellos.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la discriminación para que elaboren un texto argumentativo.
- Proporcionar a los alumnos recursos como l