Obtención y representación de información

Guillermo Miranda

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación de adolescentes en secundaria - análisis, resolución y toma de decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

Presentar el tema a los alumnos: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Motivar a los alumnos planteando el problema relacionado con la alimentación de adolescentes en secundaria y la importancia de obtener y analizar información al respecto.

Desarrollo:

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de información que se pueden obtener en relación a la alimentación de adolescentes en secundaria.

Explicar y ejemplificar cómo se recolecta información y se representa mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar información sobre la alimentación de adolescentes en secundaria en su entorno cercano.

Cierre:

Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la información recolectada.

Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada para tomar decisiones informadas sobre la alimentación de adolescentes en secundaria.

Sesión 2:

Inicio:

Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el problema planteado.