Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Fernanda López
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de las actividades humanas en el entorno natural y en la salud de las personas.



  • Inicio (10 minutos): El docente dará inicio a la clase presentando una imagen relacionada con la naturaleza y preguntará a los alumnos qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en ella.

  • Desarrollo (25 minutos): Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema. El docente organizará la información en un mapa conceptual en el pizarrón.

  • Cierre (10 minutos): El docente pedirá a los alumnos que establezcan relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y la naturaleza. Se motivará a los alumnos a realizar una investigación sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza
Objetivo: Los alumnos serán capaces de indagar y describir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde viven.



  • Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y les entregará una ficha de investigación sobre el tema. Los alumnos deberán investigar en casa y traer información sobre las actividades humanas que afectan la naturaleza en su comunidad.

  • Desarrollo (25 minutos): En equipos, los alumnos compartirán la información que encontraron en su investigación. Cada equipo presentará una actividad humana y su impacto en el entorno natural.

  • Cierre (10 minutos): El docente resumirá los impactos mencionados por los equipos y los registrará en una lista en el pizarrón