Composición del Universo y Sistema Solar

José Mariano Avendaño
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del universo y el sistema solar.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos investigar y explorar los cuerpos celestes si no leemos?"


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre diferentes cuerpos celestes.

  • Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que los alumnos puedan investigar sobre la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la investigación en el proceso de exploración del universo.

  • Asignar tareas de investigación adicionales para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordar los hallazgos de la sesión anterior.

  • Plantear preguntas para generar el pensamiento crítico, como: "¿Qué beneficios trae la lectura en la exploración del universo?", "¿Cómo podríamos fomentar el interés por la lectura en los alumnos?"


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos puedan experimentar con dif