Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Representar en mapas la ubicación de los pueblos originarios y afromexicanos que habitan en su entidad y el territorio nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Comprender la importancia de la diversidad sociocultural de México y su entidad federativa a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la diversidad sociocultural de México y su entidad federativa a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y comunidades que existen en México.


• Lectura y comprensión: proporcionar textos cortos sobre los pueblos originarios y afromexicanos, y guiar a los alumnos en la comprensión de los mismos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos originarios y afromexicanos para que investiguen sobre su ubicación en la entidad federativa y en el territorio nacional.


• Organización de la información: cada grupo deberá organizar la información recopilada en un mapa, señalando la ubicación de los pueblos estudiados.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas: cada grupo deberá presentar su mapa y explicar la ubicación de l