Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: La relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Objetivo: Analizar la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reflexionar en torno a la problemática del racismo a través de la historia y sus consecuencias en la sociedad.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los conceptos clave: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación y el racismo.


• Introducir el problema principal: ¿Cómo ha influido el racismo en la historia y en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará un caso histórico específico de actos violentos justificados por el racismo.


• Los grupos deberán analizar y discutir la información recopilada y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes casos presentados.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual y para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de le