Unidades y medidas utilizados en Física.

José Mariano Avendaño
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planificación de clase de Física: Unidades y medidas


Objetivo: Identificar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no les gusta trabajar en equipo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad para conocer las unidades de medición que los alumnos ya conocen.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de unidades y medidas en física.

  • Presentación de ejemplos de unidades de medida utilizadas en distintos contextos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilicen unidades de medida en el entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar unidades de medida en diversos ámbitos de la vida diaria.

  • Asignación de trabajo para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del trabajo realizado por los alumnos en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema de trabajo en equipo.

  • Discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y los beneficios que puede tener.

  • Presentación de técnicas y estrategias para trabajar en equipo de manera efectiva.

  • Asignación de grupos de trabajo para las próximas sesiones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia del trabajo en equipo.

  • Asignación de trabajo para la sig