Medidas de protección y mecanismos de denuncia
KARLA SHANAT HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Enamoramiento adolescente con género fluido.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Presentación en grupo sobre acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.
Sesión 1: Medidas de protección y mecanismos de denuncia (Inicio)
- Preparar el aula con imágenes y mensajes relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género y sexual que los alumnos conozcan.
- Presentar el tema principal de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Explicar la importancia de conocer estas medidas y mecanismos para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre acciones de denuncia que los alumnos conozcan.
Desarrollo
- Formar equipos de trabajo y entregar una ficha con un problema real relacionado con la violencia de género, sexual o la trata de personas.
- Los alumnos deberán investigar en grupos sobre el caso asignado, identificando las medidas de protección