Medidas de protección y mecanismos de denuncia

KARLA SHANAT HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Enamoramiento adolescente con género fluido.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  2. Presentación en grupo sobre acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.


Sesión 1: Medidas de protección y mecanismos de denuncia (Inicio)



  • Preparar el aula con imágenes y mensajes relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género y sexual que los alumnos conozcan.

  • Presentar el tema principal de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Explicar la importancia de conocer estas medidas y mecanismos para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre acciones de denuncia que los alumnos conozcan.


Desarrollo



  • Formar equipos de trabajo y entregar una ficha con un problema real relacionado con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Los alumnos deberán investigar en grupos sobre el caso asignado, identificando las medidas de protección