Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lectoescritura y poco interés en la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede enriquecer el aprendizaje.


• Proponer una actividad de lectura compartida en grupos pequeños, donde se leen textos en diferentes idiomas o dialectos.


• Fomentar el apoyo mutuo entre los alumnos para comprender los textos en diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de brindar apoyos a los compañeros que necesiten ayuda en el proceso de lectura.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de lectura compartida de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura grupal, donde los alumnos escriban palabras o frases en diferentes idiomas presentes en el aula.


• Promover la colaboración entre los estudiantes para identificar y escribir palabras en diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en el aula.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación sobre diferentes lenguas y dialectos presentes en la localidad.


• Promover la búsqueda de información en libros, internet u otros recursos.


• Fomentar la colabor