Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

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Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Desarrollar en los alumnos el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, a través de la planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución. También se pretende integrar el aprendizaje servicio para abordar el problema de los medios técnicos e insumos que se pretenden dar a conocer a la sociedad. Se busca promover el pensamiento crítico y fomentar hábitos de vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación: Dos instrumentos de evaluación formativa (por definir)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una breve actividad para identificar problemas relacionados con medios técnicos e insumos en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de diferentes estrategias y técnicas para planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para resolver problemas.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias y técnicas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.

  • Aplicación de las estrategias y técnicas aprendidas a situaciones reales relacionadas con medios técnicos e insumos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Discusión de las tareas asignadas y resolución de dudas.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su impo