Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer las creaciones literarias de una comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias: Esta rúbrica permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para clasificar las diferentes creaciones literarias según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.), demostrando su comprensión y conocimiento de cada uno. Los criterios de evaluación pueden incluir la precisión en la clasificación, la adecuada descripción de cada creación literaria y la presentación de ejemplos adecuados.

   
   



2. Portafolio de creaciones literarias: Los alumnos crearán un portafolio donde recopilarán las creaciones literarias que han investigado y clasificado. Este portafolio será evaluado en función de la variedad y calidad de las creaciones literarias incluidas, así como de la presentación y organización del mismo.

   
   

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, canciones populares, entre otros.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué creacion