Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
David Garcia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Clase: Alimentación Saludable: Cuidando nuestra salud a través de la comida
Objetivo general:
Los alumnos indagarán acerca de los posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, y propondrán cambios en su alimentación a partir de las alternativas disponibles en su localidad y las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Día 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Alimentación saludable y sus beneficios para la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y no saludables.
- Anotar las respuestas en el pizarrón.
Actividad 2: Indagación sobre la dieta correcta y costumbres de la comunidad (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre la dieta correcta y las costumbres alimentarias de la comunidad.
- Los alumnos deberán investigar en libros, internet o entrevistando a personas de su comunidad para obtener respuestas a las preguntas.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Actividad 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Comentar brevemente cada riesgo y su impacto en la salud.
Día 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 4: Acciones para mejorar la alimentación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Cada grupo deberá proponer acciones concretas para mejorar la alimentación de ellos mismos y de sus familias.
- Los alumnos deberán t