Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

VICENTE GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación de un video corto sobre el sistema digestivo y sus funciones.

  • División de la clase en grupos pequeños y asignación de una pregunta a cada grupo sobre el aparato digestivo.

  • Los grupos deberán investigar y buscar información sobre la pregunta asignada utilizando diferentes recursos.

  • Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se generará una discusión sobre las respuestas encontradas.


Sesión 2:



  • Repaso de la información aprendida en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: se entregarán imágenes de los órganos del sistema digestivo y los alumnos deberán identificar y etiquetar cada uno de ellos.

  • Explicación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Actividad: se formarán parejas y cada pareja deberá representar la ruta de los alimentos utilizando material reciclado y explicarla al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio.

  • Act