Narración de historias mediante diversos lenguajes

Rosa Maria Lopez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Expresar ideas completas y amplias.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Actividad inicial (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad de calentamiento: Juego de adivinanzas sobre personajes famosos de cuentos infantiles.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del tema: ¿Qué es una narración? Explicación de la importancia de contar historias y cómo se pueden contar a través de diversos lenguajes.

  • Lectura de un cuento corto en voz alta, resaltando los detalles de los personajes y lugares.

  • Diálogo con los alumnos sobre lo que más llamó su atención de la historia.


Actividad práctica (10 minutos):



  • Los alumnos, en grupos, crearán un dibujo colectivo de alguno de los personajes del cuento leído.

  • Cada grupo compartirá su dibujo y explicará los detalles que incorporaron.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los detalles en una narración.

  • Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo individual de un personaje de su elección y describirlo por escrito, incluyendo detalles y características.


Sesión 2:


Actividad inicial (10 minutos):



  • Repaso de la clase anterior y revisión de los trabajos individuales realizados por los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes lenguajes para contar historias: dibujo, teatro, música, etc.

  • Lectura de un cuento corto en voz alta,