Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos acerca de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


• Exponer el problema a resolver: "Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto histórico de estos fenómenos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes casos históricos de actos de violencia que hayan sido justificados por el racismo.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre un caso específico asignado.


• Darles tiempo para investigar y recopilar información relevante sobre el caso asignado.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y compartirlo con todo el grupo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expongan y argumenten sus puntos de vista sobre si consideran que el racismo ha perdido relevancia histórica en la actualidad.


• Promover el uso de evidencias históric