Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Aby Garza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta y con expertos acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y conceptos básicos



  • Presentar el tema a los alumnos: medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y daños que conocen.

  • Introducir los conceptos de sismos, inundaciones y huracanes a través de imágenes y videos.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los fenómenos naturales y los posibles riesgos que pueden provocar.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y consulta de fuentes



  • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de consulta sobre los fenómenos naturales y los posibles riesgos que pueden provocar.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un fenómeno natural para investigar.

  • Brindarles tiempo para que realicen la investigación y recopilen la información en sus grupos.


Sesión 3 (45 minutos): Consulta con expertos



  • Invitar a un experto en fenómenos naturales (geólogo, meteorólogo, etc.) para que comparta sus conocimientos y experiencias con los alumnos.

  • Los alumnos podrán formular preguntas al experto y ampliar su conocimiento sobre los posibles riesgos y daños que pueden generar los fenómenos naturales.


Sesión 4 (45 minutos): El golpe de calor y medid