Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Ivan Rodriguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas de espacialidad y temporalidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los diferentes espacios
Objetivo específico: Reconocer y explorar diferentes espacios físicos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una actividad de calentamiento de 10 minutos que involucre movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.).

  3. Juego de reconocimiento de espacios: los alumnos se dividen en parejas y se les entrega una imagen de un espacio específico (parque, sala de clases, cocina, etc.). Deben representar con movimientos corporales y gestos el espacio asignado.

  4. Discusión en grupo sobre las diferentes representaciones de los espacios y cómo los movimientos se relacionan con ellos.

  5. Cierre de la sesión con una actividad de relajación de 5 minutos.


Sesión 2:
Título: Movimientos en diferentes direcciones
Objetivo específico: Explorar movimientos en diferentes direcciones.


Actividades:



  1. Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una actividad de calentamiento de 10 minutos.

  2. Juego de seguimiento de instrucciones: el docente dará instrucciones de movimientos en diferentes direcciones y los alumnos deberán seguirlas correctamente.

  3. Realización de una carrera d