Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de ser vivo y las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.


• Presentación de diferentes animales y plantas y análisis de sus características y funciones vitales.


• Introducción de los términos "vivíparo" y "ovíparo" y explicación de la diferencia entre ambos.


• Indicación de la tarea: Investigar en casa sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diferentes animales y clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las diferentes formas de reproducción en los animales.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar un collage o dibujo sobre la reproducción de un animal vivíparo y otro ovíparo.

Atender al problema: Falta de recursos didácticos como computadora, proyector:

• Para superar esta limitación, se utilizarán imágenes impre