"Representando la lucha contra la contaminación"

Plan de clase

Título de la clase: "Representando la lucha contra la contaminación"

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema transversal: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teatro y los textos dramáticos

• Presentación del tema de la contaminación y su relevancia en nuestra comunidad.


• Conversación sobre las diferentes formas en que la contaminación afecta a nuestro entorno.


• Presentación del concepto de teatro y los textos dramáticos.


• Lectura de un breve fragmento de un texto dramático relacionado con la contaminación y análisis de sus características (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Actividad práctica: Los estudiantes en grupos de 4 o 5, seleccionan un texto dramático corto relacionado con la temática de la contaminación y lo leen en voz alta, prestando atención a las características mencionadas.

Sesión 2: Creación de personajes y escenarios

• Revisión de los textos dramáticos seleccionados por los grupos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de los personajes en una representación teatral y la creación de un escenario adecuado.


• Actividad práctica: Los estudiantes, en sus grupos, crean personajes para su representación teatral y diseñan el escenario utilizando materiales reciclados.


• Presentación de los personajes y escenarios creados por cada gr