Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés por el deporte y la actividad física

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "La falta de interés por el deporte y la actividad física en nuestra comunidad escolar"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta falta de interés


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la actividad física para el bienestar personal y social

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación y su relación con la actividad física


• Realizar una actividad de calentamiento que promueva el desarrollo de estas potencialidades (por ejemplo, juegos de memoria, expresión corporal, coordinación motriz, trabajo en equipo)


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la actividad física en el desarrollo de estas potencialidades


• Brindarles recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo


• Reflexionar en grupo