Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Sesión 1: Comprender las causas y consecuencias del racismo

Fase de inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de comprender las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el racismo y ejemplos de situaciones en las que se ha manifestado.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles una serie de documentos históricos relacionados con el racismo (fotografías, artículos de prensa, testimonios, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan sobre las posibles causas y consecuencias del racismo en diferentes momentos históricos.


• Facilitar la discusión en los grupos y brindarles apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Hacer una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo y promover una reflexión colectiva sobre las causas y consecuencias del racismo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que reflexionen en su cuaderno sobre las conclusiones de la clase y cómo estas pueden aplicarse en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo.


• Finalizar con una breve actividad donde los alumnos compartan en voz alta una acción concreta que pueden realizar para combatir el racismo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión en grupo: