Introducción al concepto de probabilidad

Plan de clase

Objetivo general:
A partir de diversas situaciones azarosas, los alumnos determinarán los resultados posibles y los representarán en tablas de doble entrada o en diagramas de árbol, utilizando el pensamiento crítico y desarrollando habilidades de resolución de problemas.

Objetivos específicos:

• Identificar situaciones azarosas en la vida cotidiana y en diferentes contextos.


• Identificar y enumerar los resultados posibles de una situación azarosa.


• Representar los resultados posibles en tablas de doble entrada o en diagramas de árbol.


• Interpretar y analizar la información proporcionada en las tablas o diagramas para tomar decisiones.

Sesión 1: Introducción al concepto de probabilidad (45 minutos)

1. Presentación del tema y motivación:

• Presentar a los alumnos una situación donde el azar esté presente, por ejemplo, el lanzamiento de un dado.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún otro juego o situación donde intervenga el azar.


• Generar una lluvia de ideas y discutir ejemplos de situaciones azarosas.

2. Explicación del concepto de probabilidad:

• Definir el concepto de probabilidad como la posibilidad de que ocurra un determinado resultado en una situación azarosa.


• Explicar que la probabilidad se expresa como una fracción, un decimal o un porcentaje.


• Ejemplificar con situaciones sencillas, como el lanzamiento de una moneda.

3. Actividad práctica:

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones azarosas y pedirles que identifiquen los resultados posibles.


• Hacer preguntas como: ¿Cuáles son los resultados posibles al lanzar una moneda? ¿Cuáles son los resultados posibles al lanzar un dado?

Sesión 2: Representación de los resultados posibles (45 minu