Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Patricia Ruiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción a las representaciones cartográficas y ubicación de la localidad en la entidad y el país


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de las representaciones cartográficas y su importancia para ubicar y conocer la localidad y el territorio nacional.

  2. Discusión en grupo: Plantear el problema de vialidad y el uso de señales públicas para mejorarlo. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles soluciones y cómo las representaciones cartográficas pueden ayudar.

  3. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, incluyendo su ubicación con respecto a los puntos cardinales.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, mostrando imágenes y ejemplos de las representaciones cartográficas.

  5. Elaboración de representaciones cartográficas: Los alumnos realizarán su propia representación cartográfica de la localidad y la ubicarán dentro de la entidad y el país, utilizando los puntos cardinales como referencia.


Sesión 2: Relación entre las representaciones cartográficas y los ecosistemas como sustento de la vida


Objetivo: Comprender la relación entre las representaciones cartográficas y los ecosistemas como sustento de la vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido