Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante Aprendizaje servicio

Tema: La tecnología en la solución de problemas en el taller de soldadura

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La tecnología en la solución de problemas en el taller de soldadura".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir en el taller de soldadura y cómo la tecnología puede ayudar a resolverlos.


• Motivar a los alumnos para que generen preguntas y reflexiones sobre el tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema específico relacionado con el taller de soldadura.


• Investigar y analizar diferentes alternativas de solución para el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información y recursos tecnológicos disponibles.


• Discutir en equipo las ventajas y desventajas de cada alternativa, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus alternativas de solución y justifica la opción seleccionada.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de exploración del entorno cercano, identificando problemas relacionados con el taller de sold