La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Deni Tovar
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Presentar el problema: "Identificar una convivencia y la cultura de la paz como forma de rechazo a la violencia".
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de conflictos violentos y situaciones de paz en diferentes ámbitos (familiar, escolar, comunitario, nacional e internacional).
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de fomentar una cultura de paz en cada ámbito.
Fase de cierre:
- Realizar una plenaria para compartir las reflexiones de cada grupo y destacar los aspectos más relevantes.
- Concluir la sesión resaltando la importancia de colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar el objetivo de la