Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: EL USO DE SEÑALES PUBLICAS PARA MEJORAR LA SEGURIDAD VIAL

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender la importancia de las representaciones cartográficas en la localidad y el territorio nacional.


• Conocer los puntos cardinales y su relación con las representaciones cartográficas.

Actividades:

1. Presentación del problema: El uso de señales públicas para mejorar la seguridad vial.


2. Discusión en clase sobre la importancia de las señales públicas y su relación con la seguridad vial.


3. Introducción de los conceptos de representaciones cartográficas y puntos cardinales.


4. Realización de ejercicios prácticos para identificar y ubicar los puntos cardinales en un mapa de la localidad.


5. Elaboración de una representación cartográfica de la localidad, considerando los puntos cardinales.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida.


• Relacionar las representaciones cartográficas con los ecosistemas y su cuidado.

Actividades:

1. Repaso de los conceptos de representaciones cartográficas y puntos cardinales.


2. Exploración de los ecosistemas presentes en la localidad y su relación con la vida.


3. Discusión en clase sobre la importancia de cuidar lo