Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las movilidades humanas y las migraciones en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen la historia de las movilidades humanas y las migraciones humanas".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes momentos históricos relacionados con movimientos migratorios.


• Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y discutan en qué contexto histórico se produjeron, las causas y consecuencias de dichos movimientos.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Registrar en el pizarrón las principales ideas que surgieron durante la actividad.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para entender la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes testimonios de personas migrantes o desplazadas en la actualidad, como videos, fotografías o relatos escritos.


• Generar un espacio de reflexión y debate sobre las razones que impulsan a las personas a migrar en la ac