Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de "participación activa"

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que observan en su comunidad y cómo podrían abordarlas a través de proyectos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar el concepto de proyecto y su relación con la participación democrática.


• Actividad práctica: En equipos, los alumnos seleccionarán una problemática de su comunidad y diseñarán un proyecto para abordarla.


• Reflexión guiada: ¿Cómo se relaciona este proyecto con la participación activa? ¿Cómo puede promover la igualdad de género?

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará su proyecto y los demás darán retroalimentación.


• Síntesis y conclusiones: Destacar la importancia de la participación activa y la igualdad de género en la elaboración de proyectos para atender problemáticas comunitarias.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos similares desarrollados en otras comunidad