El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ortografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento de la problemática: La ortografía y su importancia en la comunicación escrita.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que evidencie los cambios temporales y geográficos del español.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué cambios se pueden identificar? ¿Cómo afectan a nuestra comunidad, país o mundo hispano?


• Realización de ejercicios de ortografía relacionados con el texto leído.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer los cambios y variaciones en la lengua.


• Asignación de una tarea de investigación: Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el español de nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los cambios y variaciones en el español.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de las influencias de otras lenguas en el español de la comunidad.


• Realización de actividades de escritura para practicar la ortografía de las palabras que presentan mayor dificultad.

Cierre:

• Discusión sobre la importancia de mantener y preservar el español como patrim