Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Miss Astrid Rocha
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.



    • Explicar a los alumnos que aprenderán sobre la elaboración y difusión de notas informativas.

    • Indicar que el objetivo de la clase es identificar las características de una nota informativa y sus funciones.



  2. Introducción al concepto de nota informativa.



    • Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar sus características.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna nota informativa y qué información proporciona.



  3. Actividad práctica: Elaboración de notas informativas.



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la comunidad escolar.

    • Cada grupo deberá investigar y elaborar una nota informativa sobre su tema asignado.

    • Proporcionar los recursos necesarios para la investigación y la redacción.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.



  2. Presentación de las notas informativas elaboradas por los grupos.



    • Cada grupo deberá exponer su nota informativa al resto de la clase.

    • Fomentar la participación y las preguntas por parte del resto de los alumnos.



  3. Reflexión sobre las características y funciones de las notas informativas.



    • Guiar una discusión sobre lo aprendido hasta el momento.

    • Preguntar a los alumnos qué características consideran importantes en una nota informativa y para qué sirve.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Repaso del tema y objetiv