Introducción y exploración del problema

raquel gutierrez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural y despertar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad de lugares en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una breve conversación sobre los lugares que los alumnos conocen en México. Preguntarles si saben qué es un desierto, una selva, un arrecife de coral, etc. Anotar sus respuestas en la pizarra.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Exponer el problema de desconocimiento de la región natural donde viven los alumnos. Explicarles que a lo largo de las próximas sesiones, investigarán y aprenderán sobre las características de diferentes lugares en México.

  3. Indagación inicial (15 minutos): Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes lugares en México (desierto, selva, arrecife de coral, manglar, etc.). Pedirles que observen las imágenes y compartan en su grupo qué características creen que tienen esos lugares (si hace frío o calor, la frecuencia de lluvia, las plantas y animales que viven allí, etc.).

  4. Puesta en común (10 minutos): Invitar a algunos grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las características de los lugares asignados. Resaltar la diversidad de características que existen en diferentes lugares de México.


Sesión 2: Investigación y comparación de características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y comparación de las características naturales de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a l