Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Poemas y cuentos para divulgar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Leer un poema o cuento relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos y fomentar la reflexión.


• Planteamiento de un problema de contexto real que implique dividir números naturales y obtener un cociente decimal.


• Debate y discusión sobre posibles estrategias para resolver el problema.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2: Primer acercamiento a la multiplicación (45 minutos)

• Recordar el concepto de multiplicación y sus propiedades.


• Realizar ejercicios de multiplicación con números naturales.


• Resolución de problemas de multiplicación en diferentes contextos.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar poemas o cuentos relacionados con la multiplicación y compartirlos con el grupo.


• Reflexión y discusión sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3: Primer acercamiento a la división (45 minutos)

• Recordar el concepto de división y sus propiedades.


• Realizar ejercicios de división con números naturales y obtener cocientes decimales.


• Resolución de pro