Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

fidencio de la cruz
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Nivel educativo: 5º grado de primaria.


Objetivo (PDA): Analizar diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada y segura como parte de la salud sexual.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y las medidas de prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas en grupos sobre qué conocen del tema y qué dudas tienen al respecto.

  • Actividad principal: ver un video explicativo sobre el tema y realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido.

  • Reflexión final: cada alumno escribirá en una hoja sus principales aprendizajes y dudas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: revisar las reflexiones de la sesión anterior y responder a las dudas planteadas.

  • Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con el ejercicio de la sexualidad. Cada grupo deberá analizar la situación y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de la salud sexual y reproductiva.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una discusión grupal.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: repasar las situaciones analizadas en la se