Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: 3º de Primaria.

PDA: Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para reconocer los espacios de su entorno, respetar la forma de apreciar de los demás y sus opiniones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Actividad de inicio: Observación y análisis de imágenes de diferentes obras de arte colectivas.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los elementos visuales y sonoros pueden expresar ideas y formas.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás y la diversidad de apreciación artística.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Actividad de inicio: Realización de un juego de reconocimiento de espacios en el entorno cercano al aula.


• Actividad principal: Elaboración de un collage grupal utilizando elementos visuales y sonoros para representar ideas y formas.


• Actividad de cierre: Exposición y reflexión sobre las diferentes interpretaciones de cada collage y la importancia de valorar las opiniones de los demás.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Actividad de inicio: Observación y análisis de performances artísticas.


• Activid